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Conoce a nuestro equipo
Conozca a nuestro personal de Programas Especiales
El personal de iQ Academy California - Los Angeles (IQLA) tiene años de experiencia en educación y se dedica a apoyar a su estudiante con necesidades especiales.
Breauna Wall | Directora de Educación Especial
Breauna se licenció en Sociología y Derecho Penal por la Universidad de Minnesota, Twin Cities. Tiene dos másteres, uno en educación especial por la Universidad Estatal de Arizona y otro en liderazgo educativo por la Universidad del Norte de Arizona. Actualmente, Breauna estudia en la Universidad Johns Hopkins para obtener el doctorado en Educación. Tiene casi una década de experiencia sirviendo a estudiantes con necesidades en desarrollo como profesora, directora de programa, directora, consultora y asociada universitaria. Le apasiona mejorar los resultados de los estudiantes. Como directora de educación especial, trabaja para garantizar que todos los estudiantes tengan los recursos que necesitan para alcanzar su pleno potencial académico.
Brandy Scott | Directora de Servicios de Apoyo al Estudiante
Brandy es licenciada en psicología con un certificado en análisis aplicado del comportamiento por la Universidad Estatal de California, Fresno, y tiene un máster en educación especial por NU con especialización en trastornos del espectro autista (TEA). Su formación y experiencia se centran en la gestión, la banca y las finanzas, y recientemente ha trabajado como gestora de servicios relacionados para IQLA y otras escuelas virtuales. También ha trabajado directamente con estudiantes con autismo durante sus años de licenciatura y posgrado. Ella cree que todos los estudiantes deben ser celebrados por lo que son y ha disfrutado el cambio en la cultura educativa que reconoce que los estudiantes con discapacidad son estudiantes con HABILIDADES. Abrazar las habilidades de los estudiantes, especialmente debido a las diferencias neurológicas como el TEA ya no es un sueño para el futuro, es una realidad ahora. Brandy está centrada en el estudiante y es apasionada en su deseo de que todos los estudiantes de IQLA con necesidades especiales sean identificados, apoyados y atendidos rápidamente y con excelencia.
Krista Mount | Directora de Programas Categóricos
Krista se licenció en Psicología con especialización en Matemáticas por la Universidad de California, Davis. Obtuvo su credencial de profesora en el Saint Mary's College de California y pasó ocho años enseñando en una escuela primaria física antes de incorporarse como profesora a la California Virtual Academy de Sutter durante el curso 2005-2006. Desde entonces, ha trabajado como profesora principal de matemáticas de secundaria y como especialista en planes de estudios para las Academias Virtuales de California. Como directora de programas categóricos de IQLA, trabaja para garantizar que todos los estudiantes dispongan de los recursos necesarios para alcanzar su pleno potencial académico.
Lydia Given | Especialista en programas
Lydia se licenció en psicología por la Universidad Estatal de California, Northridge, y obtuvo un máster, con matrícula de honor, en educación especial. Posee una credencial de especialista en educación clara de California, con autorizaciones adicionales para autismo, evaluación y estudiantes de inglés. Lydia ha sido educadora durante más de una década, trabajando como paraprofesional en el aula, ayudante 1:1, mentora académica, especialista en comportamiento, facilitadora de PLC, maestra y especialista en programas. Como alguien que valora la colaboración entre la educación general y especial, Lydia asumió funciones de liderazgo PLC en Palisades Charter High School y CA Virtual Academies (CAVA) y encabezó el diseño e implementación del programa de co-enseñanza de CAVA High School. Le apasiona especialmente encontrar soluciones creativas a problemas complejos, así como capacitar a las personas para que reconozcan sus puntos fuertes y su potencial individual. Como especialista en programas, se compromete a proporcionar orientación, instrucción y apoyo que beneficie a profesores, padres y alumnos por igual.